【摘 要】
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[教学目标 ]培养学生抽象思维 ,领悟自然与人文和谐 ,体会以情观景是景观欣赏的最高境界 ,着眼于素质教育 ,提高学生文化修养和审美能力。[教学重点 ]领语和谐生美 ,学会以情
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[教学目标 ]培养学生抽象思维 ,领悟自然与人文和谐 ,体会以情观景是景观欣赏的最高境界 ,着眼于素质教育 ,提高学生文化修养和审美能力。[教学重点 ]领语和谐生美 ,学会以情观景 ,了解其他要求。[教学难点 ]以情观景[教学思路 ]用典型案例突出重点 ,以录像图片突破难点 ,借板
[Teaching Objectives] Cultivate students’ abstract thinking, comprehend the harmony between nature and humanities, understand that scenery is the highest realm of landscape appreciation, focus on quality education, and improve students’ cultural accomplishment and aesthetic ability. [Teaching focus] Harmony is harmonious and the United States learns to learn the situation and understand other requirements. [Difficulty in teaching] Focus on the situation [teaching ideas] Highlight the key points with typical cases and break through the difficulties with video pictures.
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