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构建新的教学模式,变革教学方式,促进学生自主、合作、探究学习的新型学习方式的形成,已成为当前教学研究的重要课题之一,但由于依然受到一些滞后的教育体制和观念的影响,在培养过程中还是存在着一些不尽如人意的地方,
落实“四个注意” 实现“两个确保”——谈自主、合作、探究学习方式的培养
【摘 要】
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构建新的教学模式,变革教学方式,促进学生自主、合作、探究学习的新型学习方式的形成,已成为当前教学研究的重要课题之一,但由于依然受到一些滞后的教育体制和观念的影响,在
【机 构】
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福建永春县五里街中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2010年8期
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