爱在教育中发酵

来源 :数学大世界(下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ztdep
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。教育是充满人情、人道、人性的教育。一个受孩子衷心爱戴的数学老师一定是一位富有人情味的人,只有童心能够唤醒爱心,只有爱心能够滋润童心。爱是永恒的教育理念,离开了情感一切教育都无从谈起。一、保持童心点醒师爱教育者是否拥有一颗童心对教育至关重要,乐于保持一颗童心善于在某种意义上把自己变成一个儿童,这不但是教师最基本的素质之一,而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础,也正是在这个意义 A sincere educator must also be a sincere humanitarian at the same time. Education is full of humanity, humanity, humanity education. A math teacher who is loved by children must be a human person. Only innocence can awaken love, and only love can moisturize innocence. Love is the eternal concept of education, leaving the emotion of all education are impossible to talk about. First, to maintain the innocence of teachers and educators who have a childlike innocence is essential for education, willing to maintain a childlike innocence in a sense of turning themselves into a child, which is not only one of the most basic qualities of teachers, It is also in this sense that teachers should also have a psychological basis for their students’ sincere feelings
其他文献
甲状腺激素与葡萄糖、维生素、钙等一样都是人体内的成分,如同缺钙时补钙一样;同样,缺甲状腺激素,则须补充甲状腺制剂。  与脾性暴躁的甲亢迥然不同,甲状腺功能减退症(甲减),却是一副冷漠的模样。这种“身体调温器”甲状腺被毁损引起的甲减并非鲜见。据新近“中国十城市甲状腺疾病流行病学调查”结果显示,国人甲减患病率为6.5%,即每15个人就有1人患有甲减。只不过,甲减表现代谢低减比较隐匿,早期症状无特异不易
衡量一个科研事业单位管理水平的高低一个重要指标就是成本控制能力,一个高水平的成本控制事业单位可以更好地为社会服务,进而加快科研事业单位的发展。本文成本控制的重要性、
目的:观察优质护理服务在西藏高原地区肺结核咯血患者中的应用效果.方法:挑选本院2016年12月—2018年12月接收的西藏高原地区肺结核咯血患者30例,经数字随机表法分组,干预组
财务管理是现代企业管理的重要组成部分,也是企业生存和发展的核心,科学的财务管理对于提高企业经营预算的执行力度以及资金投放风险的管理很有帮助,也能够促进财务业务一体
一种利用音乐和专用肥协同作用提高农作物产量的音乐肥料在山东临沂地动力肥业有限公司研制成功。目前,农作物生产主要靠阳光、气温、水分、土壤和肥料。音乐在人体胚胎教育
季羡林先生作为文化名人的时间已经很长了 ,在关于文化的讨论中 ,季先生“三十年河东 ,四十年河西”的东西文化变迁说、以中国的“天人合一”补救西方“征服自然”之弊病的见
爱美是女生的天性,初中女生开始慢慢注重自己的外在美,介意别人对自己的评价。“如何变得漂亮”是女生之间永远乐此不疲的话题,本文就女生这一心理特征简述如何调动初中女生
Tom and Fred were talking about the year 2050.rn“What will__1__be like in the year 2050?”asked tom.
期刊
随着我国高校改革的进一步深入,以寝室为单位的学生学区的地位日益突出.学区建设是一项系统工程,它的实现需要原有学生工作结构的调整与相关配套工作的相应实施.
20 0 1年是我国著名的逻辑学家、哲学家周礼全先生诞辰 80周年 ,庆祝周先生 80寿辰暨逻辑与哲学学术研讨会于 2 0 0 1年 10月 12— 14日在北京举行。这次会议由中国社会科学