可靠的原产地认证方法对于保护指定产地的高价值中药材（例如道地药材、地理标志产品等）至关重要。附子作为著名的传统中药和川产道地药材，疗效显著，临床应用广泛，在国内外市场需求量很大。不同产地的附子疗效和价格有所不同，大众很难通过传统经验进行准确鉴别，基于植物代谢组学模式下的质谱检测技术，测试样本制备过程繁琐冗长、操作复杂、检测时间长，且重现性偏低。近红外光谱作为一种成熟、快速、无损的检测技术，被机器学
目的 探讨基于“慕课+任务驱动”的翻转课堂教学模式在《护理研究》课程教学改革中的应用效果。方法 选取我校2017、2018级护理本科813名学生为研究对象，将2017级学生作为对照组，采取传统教学方法；将2018级作为观察组，采用基于“慕课+任务驱动”的翻转课堂教学模式，课程结束后从开题报告、课程成绩和课程反馈3个方面比较2组的教学效果。结果 观察组护生开题报告在选题依据、文献综述、研究内容、可行
＜正＞深度学习,强调教师引导下学生的主动参与、积极建构、合理想象,是培养学生核心素养的重要途径。深度学习强调学生的"学"。因此,在英语教学中,教师要积极发挥学生的主体性,唤醒学生的知识经验,让学生"元气满满"地参与教学生成过程。当然,在教学生成过程中,教师不仅要关注学生的情感体验,还要关注学生的思维过程。教师应该指导学生在发现、理解、分析、比较、质疑、想象、创造等思维活动中融入课堂、深入教材,提升
鼻咽癌是头颈部最常见的恶性肿瘤之一，放射治疗为首选的治疗方式。影像学在鼻咽癌放疗的各个环节发挥了重要作用，如靶区勾画、计划设计、剂量计算、计划评估和疗效毒性评估等。磁共振成像（MRI）因优越的软组织分辨率，已成为鼻咽癌诊断及放疗的必备影像学方式，而多维多参数的功能MR进一步提高了MR在鼻咽癌诊疗的应用范围及深度。动态对比增强磁共振成像（DCE-MRI）可以定量分析及评估正常和肿瘤组织中的血液灌注以
新闻活动（系统）中的“时间”究竟意味着什么尚缺乏充分的理论解释。基于时间社会学和社会系统论的视角，时间是现代社会系统中的根本性存在，也是解释现代新闻业运作、新闻传播主体关系的基础问题。新闻时间是时间的面向之一，在类型上属于社会时间，但具有“时间的社会性”和“时间的媒介性”双重特征。关于新闻时间的理论阐释至少包括四个方面：其一，新闻时间是新闻机构在运作过程中的行动参照机制，用来协调新闻传播主体（行动
佛山剪纸是极具地域特色的岭南文化的分支，是最早入选国家级非物质文化遗产的项目之一。然而，在这个日新月异的信息化时代，历史底蕴深厚的佛山剪纸与许多其他非遗文化一样，面临发展困境。文章通过分析佛山剪纸现存的问题，因时而制，因势而变，探究佛山剪纸的传承与发展策略，为佛山剪纸在新时代下注入新活力。
试验旨在研究日粮添加发酵豆粕对杜×长×大育肥猪生长性能、血清指标及肠道菌群的影响。选取120头70～75kg杜×长×大育肥猪分为4组，每组6个重复，每个重复5头。对照组饲喂玉米、麸皮及浓缩料按质量比66:10:24组成的基础日粮；试验组分别饲喂含4.8%、9.1%、13.0%发酵豆粕的日粮。预试期5 d，试验期50 d。结果表明：4.8%、9.1%发酵豆粕组平均日增重高于其他两组（P＜0.01）,
硕士学位论文质量直接关系着高等教育质量。针对如何提升硕士学位论文质量的问题，文章构建了基于过程性评价的硕士学位论文质量评价模型，并分析了硕士学位论文质量的过程性评价，在此基础上提出了硕士学位论文质量提升策略，以期通过构建的基于过程性评价的硕士学位论文质量评价模型及其提升策略，为硕士学位论文质量评价及提升有所借鉴。
＜正＞基础教育的课堂改革大力倡导以学生的发展为本，而素质教育的核心也就是尊重与培养学生的主体性。因此，发挥学生主体性，已经成为当前一线教育者共同的体会以及实践探索的重要命题。学生是教学的主体，教师既要重视对学生基础能力的培养，也要着力发展学生主体性以及社会性的能力。但从当前的小学英语课堂教学来看，学生的情感被忽略，其创新思维被抑制，学生无法充分发挥主观能动性；一些课堂教学现象实际上与新课改教学理念