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赖天培在《中小学教材教学》2004年第15期《贯彻化学课程改革理念培养学生科学探究能力》中认为。新世纪化学课程改革应该明确方向。义务教育化学课程标准的科学探究，是课程改革的重要理念，它以学生积极主动地获取化学知识，亲身经历和体验科学探究活动，认识和解决化学问题等为其主要特点而凸显出来。它涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、实验探究、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等。