语文课堂提高“四忌”

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一忌“满”。有不少教师认为课堂提问越多越好,提问越多越易引起学生的注意和思考,课堂气氛就越活跃。实际上,课堂中提问如果失去了针对性,其教学的有效性就会大打折扣。特别是现在一些公开课,表面上看上去很花哨、很热闹,满堂“风雨”。可是,一堂课下来,学生只记住了热闹的场面。
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