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阅读是学生个性化行为,只有凸显学生在阅读学习中的主体地位,学生的思想、情感、思维才能被充分激活,才能受到思想启迪,情感熏陶与美的教育。批注式阅读是推动学生个性化阅读的有效路径,教师要善于引导学生自觉地进行批注式阅读,从而在批注式阅读中与文本深度邂逅,亲密接触,情意绵绵。
批注式阅读让学生与文本深度邂逅
【摘 要】
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阅读是学生个性化行为,只有凸显学生在阅读学习中的主体地位,学生的思想、情感、思维才能被充分激活,才能受到思想启迪,情感熏陶与美的教育。批注式阅读是推动学生个性化阅读
【机 构】
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福建省福州市仓山区第六中心小学
【出 处】
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语文天地:小教版
【发表日期】
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2018年12期
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