【摘 要】
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过去的美术课教学,单纯强调技法训练,很容易使学生产生厌学情绪,有的学生也因此失去绘画兴趣,这只能说是教学无方而造成的。通过几年的教学实践,我从以下几个方面进行了初步
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过去的美术课教学,单纯强调技法训练,很容易使学生产生厌学情绪,有的学生也因此失去绘画兴趣,这只能说是教学无方而造成的。通过几年的教学实践,我从以下几个方面进行了初步尝试和探索。(一)采用启发式教学,促进学生积极思维。如一年级讲圆形、方形、三角形、梯形的认识,教师不要只是一味去讲解,而是让学生辨认、联想,在自然界里它像什么。如圆的认识,我在黑板上画了七、八个圆,然后让学生联想,一下子调动了孩子们的积极性,气氛非常活跃。有的说像气球,有的说像太阳,
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