【摘 要】
：
文章根据四年制高职的教学现状, 分析将混合式学习模式融入四年制高职数学课程的价值体现.通过打造显性课程与隐性课程相混合的课程内容体系, 结合项目化教学、 实践教学拓展
【基金项目】
：
本文为2017年浙江省教育科学规划研究课题“四年制高职数学教学‘混合式学习模式’的课程设计研究”（项目编号：2017SCG291）的研究成果.
论文部分内容阅读
文章根据四年制高职的教学现状, 分析将混合式学习模式融入四年制高职数学课程的价值体现.通过打造显性课程与隐性课程相混合的课程内容体系, 结合项目化教学、 实践教学拓展混合式学习模式的内涵, 打造-站式数字化课程平台, 满足学生个性化学习需求, 构建立体化教学评价体系, 构建了基于能力培养的四年制数学课程混合式学习模式.
其他文献
女生进入高中后,随着身体的发育和学习任务的加重,对体育课不感兴趣成了学校的通病,更是体育教师头疼的问题。如何消除这种现象,培养其对体育课的兴趣?本文从转变学生对体育
┌に┘和┌へ┘的用法在很多时候非常相似,但是也有微妙的差别,在一些时候,如果┌に┘和┌へ┘互相替换的话,其意思也会发生很大的变化.本文将针对它们的区别试做简单的探讨.
教育事业的创新发展, 在推进我国 “具有中国特色社会主义” 伟大建设新高度的过程中功不可没.在教育改革中, 一线教师积极突破传统思维, 不断创新教学方法, 从而有效提升了
这是一个发生在海滨宾馆里的故事。她是个演员。虽然年龄稍大了些，但无论从哪方面来说，她都是最受欢迎的演员。
初中时期是打好英语听力基础的重要时期。本文提出了初中生在英语听力学习中出现的常见问题,并指出了其原因,论述了强化初中生英语听力的方法。英语听力需要听、说、读、写样
数学是一种符号化的语言,在小学数学教学中培养学生的数学符号意识十分重要,这是核心素养下小学数学教学的基本要求。在教学中,教师要引导学生在情境中触摸数学符号的意义,在
本节课是参加山西省第十二届教学能手评选所设计的. 在短短的两个小时内, 先抽课题, 然后开始写教学设计和说课, 写完之后还需要记住教学流程, 否则, 在讲课时就会慌乱. 时间
教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》中指出,加强中小学德育是推进中国特色社会主义事业的必然要求,加强中华优秀传统文化教育也是贯
牛に引かれて善光寺诣り/老牛引领下，参拜善光寺。（歪打正着）。由他人或某一原因诱导人道，偶然达到某一境界。据说在很早以前，住在信州（现长野县）附近的一个老婆婆，她晾晒的布帛被邻
在高中语文教学中渗透传统文化,对中华民族优秀传统文化的弘扬和传承极为有利,可以让学生积极学习传统文化,为学生的身心健康发展奠定坚实的基础。所以,高中语文教师应根据新