【摘 要】
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化学是一门以实验为基础的学科，它集直观性、趣味性、探究性于一体。因此，如何将化学实验研究的思想方法创造性地应用于教学过程，进而培养学生的科学思维能力、动手操作能力、观
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化学是一门以实验为基础的学科，它集直观性、趣味性、探究性于一体。因此，如何将化学实验研究的思想方法创造性地应用于教学过程，进而培养学生的科学思维能力、动手操作能力、观察能力，是值得每一名化学教师研究的课题。一、充分发挥演示实验的教学功能演示实验是教师进行
Chemistry is an experiment-based discipline that combines intuition, interest, and inquiry. Therefore, how to creatively apply the ideas and methods of chemical experiment research to the teaching process, and then cultivate students’ scientific thinking ability, hands-on operation ability, and observation ability are worth studying for each chemistry teacher. First, give full play to the demonstration experiment teaching function Demonstration experiment is performed by the teacher
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“老干部”写诗在中国是有光荣传统的，古代的“老干部”不但是诗人，而且在其他方面也很有建树，例如白居易 难得参加一个聚餐，竟逢老干部某乙又出诗集（旧体诗），叨陪末座的我也得到一部。出于对老人的尊重，也珍惜诗集装帧制作的豪华精致，我将其恭置案头。研究并写作旧体诗词者某丙看到，大不待见此诗集——此君跟某些人一样，称“老干部”诗为“老干体”，瞧不上眼。 人生几度秋凉，趁着天凉好个秋，白水当酒，闲话当下
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