【摘 要】
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【正】"数形本是相倚依",在小学生的认知结构中,数和形是紧密相联、互相依赖、互相促进的部分.因为小学生的抽象思维还不够发达,学习抽象的知识还需要形象的支撑."数缺形时少
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【正】"数形本是相倚依",在小学生的认知结构中,数和形是紧密相联、互相依赖、互相促进的部分.因为小学生的抽象思维还不够发达,学习抽象的知识还需要形象的支撑."数缺形时少直觉",用几何图形直观地反映、描述和刻画数量关系,能使复杂的问题简单化,抽象的问题具体化.在小学数学教学过程中,"数形结合"能帮助学生理解知识,降低学习难度.一、数形结合,促进数学概念的理解数学概念是数学学习中最基本、最重要的知识之一,数
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