【摘 要】
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在40年的教学实践中,我逐步形成自己的教学行为习惯,影响着学生的成长。一、关爱体谅,严于守时由于办公室与教室之间有一段距离,我基本上坚持在预备铃响时进入教室做上课准备
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在40年的教学实践中,我逐步形成自己的教学行为习惯,影响着学生的成长。一、关爱体谅,严于守时由于办公室与教室之间有一段距离,我基本上坚持在预备铃响时进入教室做上课准备。因此,每天到校后必做的第一件事就是把手表拨到与铃声一致。确保一
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当你企图在两个不同的自我之间游走时，你在生活中的形象就变得复杂混乱，你面临的形式也更加琢磨不透，甚至你的身体也无所适从了。 我们总是希图表现的比我们实际的情况要好一些。 好比我们小的时候，如果有客人要来，我们会被父母要求：“你要乖一些啊！”等客人走了，父母会说：“好了，现在你可以放松一下了。”这些都是很平常的话，却在不知不觉中给我们留存了一个印象——你要在某些特殊的场合和任务面前，努力的表现得