论文部分内容阅读
父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一所学校，通过进校以来对我校学龄儿童的深入了解，我们发现不同家庭环境下成长的孩子，个性有着巨大的差异，这些差异影响着他们的性格态度、人生价值观甚至还将影响他们的世界观。本文试图从家庭环境中家庭结构的差异、父母文化水平与职业情况的高低等方面对孩子个性养成的影响进行分析，通过对不同家庭环境下孩子形成个性的研究，给孩子家长敲响警钟，以便创建良好的家庭环境，促进孩子健康的个性养成。