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创设问题情境 促进有效教学
创设问题情境 促进有效教学
来源 :科学咨询(教育科研) | 被引量 : 0次 | 上传用户:brian125
【摘 要】
:
化学有效教学正越来越多地始于问题而展开,问题的提出能否牵动学生的心、调动学生的脑,形成充满引力的强大思维磁场效应,还必须依赖于因地制宜地创设问题情境。所谓“问题情境”
【作 者】
:
王利亚
【机 构】
:
重庆三十八中学
【出 处】
:
科学咨询(教育科研)
【发表日期】
:
2009年2期
【关键词】
:
问题情境
教学
心理状态
磁场效应
因地制宜
学生
化学
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化学有效教学正越来越多地始于问题而展开,问题的提出能否牵动学生的心、调动学生的脑,形成充满引力的强大思维磁场效应,还必须依赖于因地制宜地创设问题情境。所谓“问题情境”是指个人自己觉察到的一种“有目的但不知如何达到”的心理困境。它是一种心理状态,一种学生对疑难问题急需通达解决的心理状态。
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