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本文通过分析中职生学习评价的现状，提出构建一套由学校、企业、学生三方共同参与的学习评价体系，实现校企人才的无缝对接，确保学校人才的培养效果和学生的就业竞争力。
中职学生学习评价体系的构建与探索——以鹰潭应用工程学校计算机应用专业为例
【摘 要】
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本文通过分析中职生学习评价的现状，提出构建一套由学校、企业、学生三方共同参与的学习评价体系，实现校企人才的无缝对接，确保学校人才的培养效果和学生的就业竞争力。
【机 构】
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鹰潭应用工程学校
【出 处】
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中小企业管理与科技(下旬刊)
【发表日期】
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2014年3期
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