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新高考试题运用多种新史观范式来考查学生的学科思维能力，是试题的一大亮点，考查学生从不同角度认识历史事件、历史现象、历史人物的学科能力，并且运用日隆，那么，在新高考形势下如何运用新史观高效备战新高考呢？笔者根据近几年在这方面备考实践经验认为应该从认识规律的层面上加强如下四个方面的循序渐进的学习：
如何运用新史观高效备战新高考
【摘 要】
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新高考试题运用多种新史观范式来考查学生的学科思维能力，是试题的一大亮点，考查学生从不同角度认识历史事件、历史现象、历史人物的学科能力，并且运用日隆，那么，在新高考形势下如
【机 构】
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江苏灌南高级中学
【出 处】
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中学历史教学研究
【发表日期】
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2015年3期
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