论文部分内容阅读
近年来我国的大学日语教学水平得到显著地提高,但学生的听说读写译等实际运用能力并不是特别理想.听力教学在整个外语教学体系中占有相当重要的地位,尽管教师和学生都付出很多努力,也没能取得十分满意的效果.笔者在高职高专的教学实践中,尝试着利用新的“互动学习法”“任务教学法”来提高课堂上的教学质量,希望此教学方法对其他教育工作者有一定的帮助.