【摘 要】
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近年来,美国教育界对影响公立幼儿教育发展的积极因素进行了一系列研究。研究认为,小班化教学有助于提高儿童学习成绩,全日制幼教项目有利于促进儿童发展,高素质教师是保障幼
【机 构】
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新乡学院教科系,西南大学党委宣传部 新乡,453003西南大学教育学院,重庆,400715,重庆,400715
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近年来,美国教育界对影响公立幼儿教育发展的积极因素进行了一系列研究。研究认为,小班化教学有助于提高儿童学习成绩,全日制幼教项目有利于促进儿童发展,高素质教师是保障幼儿教育质量的关键,教师助手能为儿童提供全方位教育服务。以上因素为美国幼儿教育取得成功提供了保障。我们可以借鉴美国的经验,缩小幼儿园班级规模,扩大全日制幼教项目规模,提高幼儿园教师素质,重视教师助手的配备,以推动幼儿教育的健康发展。
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