【摘 要】
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目的:分析在糖尿病护理管理中应用全程健康教育模式的价值.方法:遵从模式差异分组,择我院2019.3-2020.2内的48例糖尿病患者分为对照组(24例,常规护理)和观察组(24例,联合全程
【机 构】
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西华县人民医院·河南周口 466000
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目的:分析在糖尿病护理管理中应用全程健康教育模式的价值.方法:遵从模式差异分组,择我院2019.3-2020.2内的48例糖尿病患者分为对照组(24例,常规护理)和观察组(24例,联合全程健康教育),观察护理前后患者对糖尿病健康知识掌握情况以及血糖指标水平改善情况.结果:护理前两组疾病健康知识掌握情况、血糖指标水平无显著差异,P＞0.05;经护理后观察组患者疾病健康知识掌握评分较高,血糖各指标水平明显较对照组低,P＜0.05.结论:在糖尿病护理管理中应用健康教育模式,建议以常规护理为基准,而后联合开展全程健康教育模式,可有效提升患者对糖尿病专科知识的掌握情况,并有效控制血糖水平.
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