【摘 要】
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值晚班的时候,学生走进值班室,就刚复习完的"鸦片战争"一课对我说:"我觉得当时英国发动战争,对他们而言,是最理性的选择。"虽然学生的话让我有些愕然,我还是请他说出自己的理由。待他说完后,我反问道:"照此说,日本帝国主义发动侵华战争,也是合理的了?"学生也有些错愕,一时语塞。学生走后,一次公开课后的情景再次浮现,如鲠在喉的感觉愈来愈烈,以至于不吐不快。
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<正>值晚班的时候,学生走进值班室,就刚复习完的"鸦片战争"一课对我说:"我觉得当时英国发动战争,对他们而言,是最理性的选择。"虽然学生的话让我有些愕然,我还是请他说出自己的理由。待他说完后,我反问道:"照此说,日本帝国主义发动侵华战争,也是合理的了?"学生也有些错愕,一时语塞。学生走后,一次公开课后的情景再次浮现,如鲠在喉的感觉愈来愈烈,以至于不吐不快。
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