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<正>教材是师生教与学活动的载体,课堂教学的有效性取决于教师对教材的专研得是否透彻,能否根据教材内容和学生现状,切实运用适合学情的教学方法与手段,让学生积极主动地参与课堂教学活动;这是有效课堂的基点,也是当代教师值得研究一个
钻研数学教材,提升课堂教学的有效性
【摘 要】
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<正>教材是师生教与学活动的载体,课堂教学的有效性取决于教师对教材的专研得是否透彻,能否根据教材内容和学生现状,切实运用适合学情的教学方法与手段,让学生积极主动地参与
【机 构】
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三穗县第二中学,
【出 处】
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贵州教育
【发表日期】
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2017年02期
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