论文部分内容阅读
目前,高职院校逐渐成为培养幼儿教师的主力军,其教育工作者的素质直接影响着师资的培养质量.对高职学前教育专业教育工作者进行现状调查,发现其普遍存在教学任务重,专业自主发展意识薄弱;幼儿园实践经验欠缺,职后培训得不到保障等困境.针对困境,建议从吸纳高素质人才、开展专业活动、创新团队建设等方面促进教育工作者的专业发展.