论文部分内容阅读
[摘要]‘积极情绪可以促进个体发展潜力和美德，增强个体的积极情绪体验，拓宽认知范围，提高认知灵活性。知情交融课堂是一种创设教学条件和情境使学生知情协调互相促进的课堂，教师应当把调动积极情绪的方法运用到知情交融课堂中去。本文从概念谈起，论述了积极情绪与知情交融课堂的关系，并从四个方面概括了积极情绪在知情交融课堂中的具体运用的方式和方法，并辅以实例说明。