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新一轮基础教育课程改革非常重视学科教学中的师生互动。然而 ,现有课堂教学中 ,师生互动往往华而不实 ,出现了师生互动形式化的现象。本文结合语文阅读教学课堂中的观察与实践 ,对师生互动形式化的现象进行分析 ,并试着提出一些有效的建议。
试析师生互动的形式化——对语文课堂师生互动的观察与反思
【摘 要】
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新一轮基础教育课程改革非常重视学科教学中的师生互动。然而 ,现有课堂教学中 ,师生互动往往华而不实 ,出现了师生互动形式化的现象。本文结合语文阅读教学课堂中的观察与实
【机 构】
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北京101中学语文组
【出 处】
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学科教育
【发表日期】
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2004年09期
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