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责任教育的有效开展,要求厘清人生责任的逻辑结构,做好全面引导,统筹规划;正视学会负责的未来向度,立足当下,放眼未来;避免严格管理对自主负责的阻碍,落实平等对话,给学生提供自主选择并行动、基于行为后果进行自主推理和调整的机会,促进学生自主负责,使之成长为值得信托的责任公民。
培养值得信托的责任公民:学校如何指引学生责任担当
【摘 要】
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责任教育的有效开展,要求厘清人生责任的逻辑结构,做好全面引导,统筹规划;正视学会负责的未来向度,立足当下,放眼未来;避免严格管理对自主负责的阻碍,落实平等对话,给学生提
【机 构】
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华中科技大学教育科学研究院; 湖北省武汉市江岸区教育局;
【出 处】
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教育科学研究
【发表日期】
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2017年11期
【基金项目】
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2016年度湖北省教育科学规划重点课题“中小学责信德育的区域推进实践研究”(2016ZA016)的系列成果之一
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