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本文从高等职业教育特点出发，通过对国内外人才培养模式分析，结合中国的实际，提出了技术型教学体系，学科型教学体系的概念，对构建技术型教学体系进行了初步探索，并对技术型教学体系建设提出了建议。本文认为：技术型教学体系是反映高等职业教育本质特征的主流教学体系。它由教、学、管三个系统，驱动、受动、调控、保障等四个层面，以及教学理念、教学目标、教学内容和课程体系、教学手段与方法、师资队伍、学生、教学管理、学业成绩评定等八个要素组成。各要素之间存在着相互依存、相互联系、相互制约的关系。技术型教学体系的基本特征是教学体