【摘 要】
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初中道德与法治课程是以理论知识为主要内容的课程,存在一定程度的抽象性、晦涩性,对学生的学习、理解带来了一定的难度.对此,时事热点在教学中的应用有着很好的价值,文章基
【机 构】
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青岛西海岸新区外国语学校 山东青岛 255666
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初中道德与法治课程是以理论知识为主要内容的课程,存在一定程度的抽象性、晦涩性,对学生的学习、理解带来了一定的难度.对此,时事热点在教学中的应用有着很好的价值,文章基于此,首先分析了时事热点在初中道德与法治教学中的应用意义,包括激发学习兴趣、拓展教学资源、提高学习品质,然后就如何在初中道德与法治教学中应用时事热点提出了对策,包括在课程导入中应用、在理论讲解中应用、在课堂讨论中应用、在课程练习中应用等.
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