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高职院校生源质量参差不齐,学生的数学基础差异尤其明显,这使得高职院校的数学课教学面临了重重困难。本文概述了解决此问题的一个方法：分层教学法。
高职院校数学教学法浅析
【摘 要】
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高职院校生源质量参差不齐,学生的数学基础差异尤其明显,这使得高职院校的数学课教学面临了重重困难。本文概述了解决此问题的一个方法：分层教学法。
【机 构】
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哈尔滨铁道职业技术学院
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2008年1期
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