【摘 要】
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加强和改进新时代师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证.课堂育德是新时代师德师风建设的主渠道,师德师风是教师课堂教学活动的思想指南,新时代师德师风建设离不开课堂教学活动.课堂育德包括三方面的基本内涵,即以课堂教学自觉育师德意识、以课堂教学感悟育师德情感、以课堂教学反思育师德行为.有效强化新时代教师课堂育德意识,可以建构“导—育—评”一体化课堂育德实践框架,以“导”为目标,以“育”为方式,以“评”为促进,深度提升新时代教师课堂育德理解.
【机 构】
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东北师范大学教育学部,吉林长春130024
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加强和改进新时代师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证.课堂育德是新时代师德师风建设的主渠道,师德师风是教师课堂教学活动的思想指南,新时代师德师风建设离不开课堂教学活动.课堂育德包括三方面的基本内涵,即以课堂教学自觉育师德意识、以课堂教学感悟育师德情感、以课堂教学反思育师德行为.有效强化新时代教师课堂育德意识,可以建构“导—育—评”一体化课堂育德实践框架,以“导”为目标,以“育”为方式,以“评”为促进,深度提升新时代教师课堂育德理解.
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