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<正> 教学内容:人教版六年制第十一册P44例4:6.3×1 1/3-3 5/6,例5:4.3-（3/5+2.4÷2 2/3） 师:同学们,学习分数、小数四则混合运算,除了按一般的运算法则和顺序外,还要灵活运用一些运算技巧,才能使计算又对又快。
寻求最佳计算方法——《分数、小数四则混合运算》教学片断
【摘 要】
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<正> 教学内容:人教版六年制第十一册P44例4:6.3×1 1/3-3 5/6,例5:4.3-（3/5+2.4÷2 2/3） 师:同学们,学习分数、小数四则混合运算,除了按一般的运算法则和顺序外,还要
【机 构】
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四川巴中市恩阳镇
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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1996年Z1期
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