巧用经典阅读提升作文教学的实效

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目前,我校学生的写作水平普遍较低,写作兴趣不高,较害怕写作。作文普遍存在以下问题:(1)素材匮乏;(2)内容雷同,缺乏新意;(3)语言干巴,缺乏文采;(4)立意不高,缺乏广度深度;(5)背现成作文。
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