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为了降低物流专业教学质量评价体系建立的主观性和局限性,文中建立了一个基于聚类分析和信息熵的评价模型。由信息熵确定指标权重,并通过聚类分析进行综合评价,从而确定并完善物流专业教学质量评价指标体系。最后通过实证分析验证模型的有效性。
基于聚类分析和信息熵的物流专业教学质量评价研究
【摘 要】
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为了降低物流专业教学质量评价体系建立的主观性和局限性,文中建立了一个基于聚类分析和信息熵的评价模型。由信息熵确定指标权重,并通过聚类分析进行综合评价,从而确定并完
【机 构】
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重庆交通大学管理学院
【出 处】
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物流工程与管理
【发表日期】
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2015年03期
【基金项目】
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重庆市研究生教育教学改革研究项目资助(项目编号:yjg143039)
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