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本文从理性上对中学语文课堂结构最优化问题进行了探索,提出了最优化的理论模式和最优化的具体类型。
中学语文课堂结构最优化探微
【摘 要】
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本文从理性上对中学语文课堂结构最优化问题进行了探索,提出了最优化的理论模式和最优化的具体类型。
【出 处】
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武汉教育学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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1995年1期
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