【摘 要】
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在毕节市金沙县石场乡有一个小学，他们与石结缘，他们以石为师，以石为友，借着当地的“石文化”，从石头中提炼自己需要的品质，回馈到日常的教學当中，全校师生以石之品质要求自身，以此创建属于自己的学校文明。 1915年，四川永宁徐可均夫子的学生李应森在石场创办了石革闹小学，曾更名为激扬小学，最后定名为石场中心完小，所谓“石场”就是石头的出产场地。 2002年，石场乡中心完小与石场二小合并成了现在的石场
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在毕节市金沙县石场乡有一个小学，他们与石结缘，他们以石为师，以石为友，借着当地的“石文化”，从石头中提炼自己需要的品质，回馈到日常的教學当中，全校师生以石之品质要求自身，以此创建属于自己的学校文明。
1915年，四川永宁徐可均夫子的学生李应森在石场创办了石革闹小学，曾更名为激扬小学，最后定名为石场中心完小，所谓“石场”就是石头的出产场地。
2002年，石场乡中心完小与石场二小合并成了现在的石场乡中心完小，校址在石场新街村的碉堡上，也就是说，学校就建在石头之上。
两年前，周校长来到了这个学校，发现这里的“石文化”历史悠久，内涵十分丰富，石场人久居金沙边远山区，也有石一样的宽厚善良，有石一样的坚韧朴实。而当前的教育形势已经由应试教育朝着素质教育转型，学校应该寻找属于自己的特色，石场中心完小就在石头之上，就以“石文化”为特色，可行吗？
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