【摘 要】
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<正> 我校从1987年开始进行整体教育改革实验。当时以实行幼小同校,搞好幼儿、小学教育衔接的实验为整体改革的突破口。在实验取得成功之后,我们顺应形势的发展,在小学阶段进
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<正> 我校从1987年开始进行整体教育改革实验。当时以实行幼小同校,搞好幼儿、小学教育衔接的实验为整体改革的突破口。在实验取得成功之后,我们顺应形势的发展,在小学阶段进行了和谐、扬长教育。这一改革不仅全面扎实地提高了全体学生的素质,而且带动了学校各项工作的改革,从而在全校构建起了新的工作格局,使素质教育落到实处,使“教有特点、学有特长、校有特色”变成了现实。我校一跃成了沈阳市、辽宁省乃至国内颇有名气的小学,于今年初被全国中小学整体改革专业委员会确定为第一个国家级实验基地。现将我校几年来整体改革情况做基本回顾。搞好幼儿、小学教育衔接,打开整体改革的突破口
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