略论高中地理课堂的导课艺术

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学生学习地理课程既能掌握全球自然气候、地形地质等知识又能拥有地理思维,因此开设地理课程是高中教学必不可少的组成部分。但是学生在地理课堂中存在缺乏兴趣、积极性的现象,甚至不在意这门课程。基于此,本文旨在将导课艺术与地理课程相结合,通过生动丰富的艺术方法锻炼学生地理思维,从而提升教学质量。
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