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课堂是教师开展高效教学的场所,良好的数学课堂是激发学生学习兴趣、培养学生学习能力的关键.初中阶段正是学生数学学习的关键时期,这个阶段需要教师在正确的引导下发掘学生的数学能力,提高数学教学有效性.明确自身的教学职责,结合教学实际改变教学中出现的不良现状,为学生营造一个良好的学习环境.
初中数学教学的困境与对策
【摘 要】
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课堂是教师开展高效教学的场所,良好的数学课堂是激发学生学习兴趣、培养学生学习能力的关键.初中阶段正是学生数学学习的关键时期,这个阶段需要教师在正确的引导下发掘学生
【机 构】
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江西省遂川县瑶厦中学,江西 遂川,343900
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年25期
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