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美术是以一种视觉形象为载体的艺术类型，以其强烈鲜明的造型为人们带来不同的视觉享受。美术新课程标准提出了“学会从多角度欣赏与认识美术作品，逐步提高视觉感受、理解与评述能力，初步掌握美术欣赏的基本方法，能够在文化情境中认识美术”的“欣赏·评述”学习领域目标。作为美术教师，以生为本，在学生作品欣赏的“最近发展区”找准欣赏课的立足点至关重要。