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文章认为,逆反心理是心理现象的一种。目前,部分大学生对思想政治理论课表露出的逆反心理较为突出,它不仅阻碍了思想政治理论课的信息沟通,削弱了思想政治理论课的感召力,而且会抵消思想政治理论课教学的实效性,从而影响思想政治理论课教学吸引力的发挥。为此,我们必须认真对待,积极探寻解决问题的有效途径。