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在科学技术、信息技术日益发达的今天。玩具、电脑、电视远比文字对学生更有诱惑力，要让学生把书捧起，首先就需要老师在读前“诱惑”。使其产生兴趣。现代心理学研究表明，兴趣是影响学习活动最直接、最活跃、最现实的因素。可见兴趣是最好的老师。学生一旦有了阅读的兴趣，就会从内心深处对阅读产生主动需要，变“被动读”为“主动凑”，变“要我读”为“我要读”。因此，教师要重视对学生阅读兴趣的培养，让孩子把课外书籍捧起，在课外书籍中徜徉。我曾参加了“大量课外阅读实验研究”这一课题，这里就如何激发学生的阅读兴趣谈谈自己的做法。一、