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生态'是指自然环境系统中生物与生物之间、生物与生存环境之间相互作用建立的动态平衡关系,基于生态的内涵出发本研究的幼儿园生态课程体系,是指在幼儿园中通过幼儿园课程生态场域中各种生态因子以及他们之间的关系影响幼儿身心发展的各种活动总和。幼儿园生态课程体系的存在首先要以生态场域为基本背景,生态场域就是'指特定时空交汇而生的群体在互动过程中呈现出良性态势的关系网络。