【摘 要】
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背景与现状:作为班主任的老师都知道,学生德育评价对学生的思想品德导向具有重要意义,是学校德育管理中一个十分重要的内容,也是评价学生综合素质的一个重要方面。做好学生德
【机 构】
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广西南宁市第八中学,广东省佛山市南海区石门中学
【基金项目】
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广西教育科学“十三五”规划2019年度课题“‘互联网+’背景下大数据与云计算技术工具与学科教学融合的实践研究”（课题编号：2019C429）的阶段性研究成果
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背景与现状:作为班主任的老师都知道,学生德育评价对学生的思想品德导向具有重要意义,是学校德育管理中一个十分重要的内容,也是评价学生综合素质的一个重要方面。做好学生德育评价,可以为进一步教育学生提供依据。有效地对学生思想品德行为表现诊断,可以发现学生思想品德行为哪些是正确的,哪些是错误的,哪些是好的,哪些是差的,进而使教育更有针对性。对学生的德育评价,能引起学生强烈的情绪体验,激起行为动机,进而强化良好的品质,抑制不良品质,起到扬善抑恶的作用。对学生的德育评价,反过来也能检验学校的德育工作,从而不断改进工作
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