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针对高中思想政治增设综合探究教学活动，依据活动教学的理论和课程标准，提出综合探究过程中目标定位、师生角色的定位、活动形式及成果展示等教学策略，以求提高综合探究的实践性，在活动中调动学生学习的积极性，培养学生自主学习、合作学习的能力，从而增强高中思想政治教学的实效性。
如何让“综合探究”焕发活力
【摘 要】
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针对高中思想政治增设综合探究教学活动，依据活动教学的理论和课程标准，提出综合探究过程中目标定位、师生角色的定位、活动形式及成果展示等教学策略，以求提高综合探究的实践性
【机 构】
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江苏省睢宁县双沟中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2011年11期
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