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学分制背景下高校教学秘书存在着工作压力导致的焦虑心理,缺乏职业认同感导致的自卑心理,职称职务晋升困难形成的迷茫心理等问题.解决对策主要是：以人为本,实施人性化管理;营造和谐的人际氛围,增强职业认同感;提供发展平台,推行教育职员制度;加快高校信息化建设步伐等.
学分制背景下高校教学秘书心理健康探析
【摘 要】
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学分制背景下高校教学秘书存在着工作压力导致的焦虑心理,缺乏职业认同感导致的自卑心理,职称职务晋升困难形成的迷茫心理等问题.解决对策主要是：以人为本,实施人性化管理;营
【机 构】
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西安理工大学
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2014年2期
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