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在阐述传统程序设计课程教学存在问题的基础上,以北京中医药大学为例,提出趣味性案例教学法,从备课、上课、课后3个环节进行全方位的教学改革,指出此教学法实施的关键问题。实践证明该模式能够激发学生学习的兴趣和主动性,教学效果良好。
趣味性案例教学法在医学院校程序设计课中的应用
【摘 要】
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在阐述传统程序设计课程教学存在问题的基础上,以北京中医药大学为例,提出趣味性案例教学法,从备课、上课、课后3个环节进行全方位的教学改革,指出此教学法实施的关键问题。
【机 构】
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北京中医药大学信息中心
【出 处】
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医学信息学杂志
【发表日期】
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2015年6期
【基金项目】
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2014年北京市青年英才计划项目“基于计算思维的中医院校计算机基础课程的教学改革与实践研究”（项目编号：YETP0820）
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