【摘 要】
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对于特殊教育学校中的学生来说,其日常行为习惯养成需要长时间的提起重视,遵循一个循序渐进的基本原则,针对于当前特殊教育学校中学生行为习惯养成的现实问题进行解决。通过
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对于特殊教育学校中的学生来说,其日常行为习惯养成需要长时间的提起重视,遵循一个循序渐进的基本原则,针对于当前特殊教育学校中学生行为习惯养成的现实问题进行解决。通过采取分阶段培养,保持一定耐心,营造一个良好的教学环境的方式,切实促进特殊教育学校中的学生养成一个良好的行为方式,树立一个正确的行为意识,为他们的健康成长提供有效的助力。
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