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伴随着基础教育课程改革从宏观向微观的转型,作为师生之间互动载体的班干部任用制度也面临着对传统的班干部体制如何改革的问题?本文在梳理旧式的、传统的班干部任用体制的现状、问题以及消极后果的基础上,提出班干部推荐、选举、轮流三轨并行制度,并论证其表现及优点.
解构与建构——浅议班干部推荐、选举、轮流三轨并行制度
【摘 要】
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伴随着基础教育课程改革从宏观向微观的转型,作为师生之间互动载体的班干部任用制度也面临着对传统的班干部体制如何改革的问题?本文在梳理旧式的、传统的班干部任用体制的现
【机 构】
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南京市第二十七高级中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2008年6期
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