【摘 要】
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在语文阅读教学中“咬文嚼字”是教学的根本。只有抓住字眼,从一个词巧妙切入,以一个问题巧拎主线,引导学生咀嚼语言、推敲语言、品味语言,在品词析句中,展开一个“言意兼得
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在语文阅读教学中“咬文嚼字”是教学的根本。只有抓住字眼,从一个词巧妙切入,以一个问题巧拎主线,引导学生咀嚼语言、推敲语言、品味语言,在品词析句中,展开一个“言意兼得”的阅读磁场,并进行有效的拓展延伸,带领学生走进语言文字精妙隐秘的深处,引导学生获得最真切的感情,从而使阅读教学有层次、有内涵、有张力、有效益。
In Chinese reading teaching “bite text ” is the basic teaching. Only grasp the words, from a word cleverly cut in order to carry a problem Qiaoxia main line, guide students to chew language, language, taste the language, in the word analysis sentence, start a “both language and meaning” reading magnetic field, And carry out effective expansion and extension, to lead students into the subtle and secretive depth of language, to guide students to get the most real feelings, so that teaching reading has a level, meaning, tension, and effective.
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