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通过开展小学生综合素质评价校本化实验研究, 在评价多元发展的基础上, 实现了学生全面发展, 收获了一份别样的精彩.
多元评价收获精彩
【摘 要】
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通过开展小学生综合素质评价校本化实验研究, 在评价多元发展的基础上, 实现了学生全面发展, 收获了一份别样的精彩.
【机 构】
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山东省淄博市淄川区昆山学校
【出 处】
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写作：中
【发表日期】
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2018年3期
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