【摘 要】
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音乐早教作为当下市场中的热门行业,受到了越来越多教师和家长的重视.幼儿歌曲作为早教中不可或缺的一部分,其教材的可用性显得尤为重要.教材内容若脱离幼儿生活实际,幼儿不
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音乐早教作为当下市场中的热门行业,受到了越来越多教师和家长的重视.幼儿歌曲作为早教中不可或缺的一部分,其教材的可用性显得尤为重要.教材内容若脱离幼儿生活实际,幼儿不能理解,唱时只能鹦鹉学舌、机械模仿,这样就不能真正引起幼儿情感上的共鸣.运用问卷调查法,对杭州地区的幼儿歌曲教材使用情况进行实证研究,从而获得幼儿歌曲教材的运用现状、最新进展、变化趋势以及存在的问题和不足等重要信息.
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